La participación en el Espacio Virtual de Aprendizaje
La participación en el curso se realiza de forma semanal y básicamente consiste en realizar las acciones y las actividades del trayecto. Así como participar activamente de las propuestas que los compañeros suben al Espacio de Aprendizaje Virtual.
El curso responde básicamente a la teoría constructivista ya que cada estudiante asocia aquello que no sabe a lo que sabe y se apoya del trabajo colaborativo para entregar sus evidencias de aprendizaje. La participación pretende abordar aquello que el estudiante disfruta haciendo, es decir, infografías en inglés a partir de sus hobbies, gustos sobre cine y demás elementos que hacen parte de su vida cotidiana. El trabajo es autónomo y depende del estudiante la consecución de todas y casa una de las actividades. Por ello, implica un mayor compromiso y constancia.
Entre los retos se encuentran: saber gestionar las diferencias con el otro y abordar la construcción de infografías desde las literacidades digitales y las competencias del siglo XXI. Muchas ventajas se vislumbran acá para el educando: puede reflexionar sobre sus procesos cognitivos y metacognitivos. Puede explorar otras formas de aprendizaje que no están mediadas por el aula física sino virtual. Además el papel de la tecnología le ayuda a explorar su creatividad en el aula virtual.
Juan David:
ResponderEliminarGracias por tus apreciaciones en torno al curso, que no es un ideal y que siempre tiene aspectos por mejorar. Aunque te centraste solo en la participación, dejaste de lado la evaluación y la moderación que eran parte de la reflexión.
Espero que las orientaciones, los textos, los videos y la reflexión sobre la docencia en estos ambientes haya sido de gran utilidad para tu ejercicio profesional y que proyectes la propuesta en tu contexto.
Espero que este blog sea un recurso constante para tu labor y que lo compartas con otras personas que estén interesadas en este tema.
Muchas gracias por tu compromiso y participación.